Коррекционная работа

Педагог предлагает разнообразный авторский музыкально-песенный репертуар для работы с детьми в возрасте от 4-х до 11 лет, который могут использовать музыкальные руководители, учителя музыки, учителя-дефектологи, логопеды, воспитатели на уровне дошкольного и общего среднего образования (I ступень).

Простые песенки-распевки распределены по цветам радуги, что позволяет интересно и разнообразно провести любое занятие или часть урока, подключив «конкретный цвет» в предметно-практическую деятельность с музыкой, подобрать необходимый лексический материал (по желанию педагога) в дополнение к разучиваемой песенке. Текстовый материал песен можно использовать и в стихотворной форме, без музыки (если работает логопед, не музыкант), реализуя конкретные задачи по автоматизации и дифференциации определённых звуков, работе над слоговой структурой слов со стечением согласных (в каждой песенке предполагается работа над конкретной группой звуков).

Скачать avtorskie_logopedicheskie_pesni (docx, 39,5 Кб)

Скачать avtorskie_pesni_Shkelenok (pdf, 418 Кб)

 «ЛОГОРИТМИКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

Методические рекомендации по проведению занятий с детьми с тяжёлыми нарушениями речи и/или иными нарушениями в развитии. Календарно-тематическое планирование занятий по логоритмике

(авторская разработка Шкелёнок Е.М., учителя музыки высшей квалификационной категории с опорой на программу «Логоритмика» Варениной В.Л., учебно-методическое пособие «Логопедическая ритмика» Кочаряна А.А.)

I cтупень обучения (1 – 5-е классы)

Количество часов (неделя/год)  1-е классы:1(2)/32(64)

2 – 3-е классы: 1/32

4 – 5-е классы: 1/33

2020 (ред. 2024)

«ЛОГОРИТМИКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

Методические рекомендации по проведению занятий с детьми с тяжёлыми нарушениями речи и/или иными нарушениями в развитии. Календарно-тематическое планирование занятий по логоритмике

• Пояснительная записка
• Цели и задачи логоритмики
• Основные направления занятий
• Разделы занятий
• Методические рекомендации по проведению занятий
• Структура занятий
• Значимость логоритмики
• Принципы построения занятий
• Содержание занятий
• Предполагаемые результаты
• Диагностика неречевых психических функций (по Н. В. Серебряковой, Л. С. Соломахе)
• Задачи диагностического обследования
• Учебно-тематический план (по Варениной В.Л.)
• Примерное календарно-тематическое планирование (авторская разработка Е.М. Шкелёнок)
• Диагностические материалы (приложение, разработанное Е.М. Шкелёнок)
• Литература

 Скачать Logoritmika_Shkelenok (docx, 167 Кб)